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《智力障碍儿童家庭教育的学校专业支持策略研究》成果在东坡区推广

四川新闻网眉山5月12日讯(郑春艺 李艳红 文/图)为推广课题研究成果,助推东坡区随班就读与送教上门工作的有力开展,近日,眉山市东坡区特殊教育学校省级课题《智力障碍儿童家庭教育的学…

四川新闻网眉山5月12日讯(郑春艺 李艳红 文/图)为推广课题研究成果,助推东坡区随班就读与送教上门工作的有力开展,近日,眉山市东坡区特殊教育学校省级课题《智力障碍儿童家庭教育的学校专业支持策略研究》成果推广活动在区教体局五楼会议厅开展。参加本次活动的人员有区教体局领导、课题组全体成员、全区(含岷东新区)义务教育一百多所学校的教导主任等。

《智力障碍儿童家庭教育的学校专业支持策略研究》成果在东坡区推广

首先,东坡区教育和体育局副局长兰剑作重要指示。他强调,特殊儿童是全社会的特殊儿童,对特殊儿童的安置形式是以特殊教育学校为骨干、随班就读为主体、送教上门为补充。本次推广活动是特殊教育骨干力量对普通学校残疾儿童教育的支持,将特殊教育骨干学校的优秀经验,用于指导普通义务教育学校的随班就读和送教上门工作意义重大,能更好地保障残疾儿童依法享有平等接受义务教育的权利,促进社会和谐文明发展。

然后,由课题主研何李洮主任向大家介绍本课题的研究内容、研究的开展情况,展示课题研究的部分成果,分享特殊教育学校专业支持残疾儿童家庭教育的策略。何主任指出,学校对家庭教育的支持首先是情感态度的支持,转变对残疾孩子及家庭的态度是前提,并以共情沟通促进教师、家长、学生三者的互相理解、接纳和共进;其次是对家长特殊教育方法的支持,何李洮主任就“如何利用学校和家庭生态环境对残疾儿童进行康复训练””、“如何对残疾孩子进行问题行为矫治”、“如何指导家长培养残疾学生生活自理能力”等方面详细向大家作了经验分享。

《智力障碍儿童家庭教育的学校专业支持策略研究》成果在东坡区推广

最后,由教体局普教股股长周勇就推广活动作总结发言。指出,普通学校随班就读与送教上门的残疾学生家庭,同样需要教育支持。学校在向学生家庭提供教育支持的同时,也得到了家庭对学校教育的理解与支持,这是一项家、校、生三者共赢的举措,值得借鉴与推广。

各学校与会领导与老师纷纷表示,本次推广活动的经验做法指导性强、操作性强,解决了普通学校在随班就读和送教上门工作中的诸多困惑,期待今后在区教体局的领导下,加强普特交流互助,共同促进全区残疾人教育事业的发展。

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作者: 18783377788

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