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彭山特校人教版实验教材分析会暨在线教学总结会

四川新闻网眉山4月24日讯 2020年春季开学复课之际,为提升特教教师对培智新课标、人教版新教材的认知,4月22日,彭山特校教导处牵头,组织全体教职工开展了培智学校人教版实验教材分…

四川新闻网眉山4月24日讯 2020年春季开学复课之际,为提升特教教师对培智新课标、人教版新教材的认知,4月22日,彭山特校教导处牵头,组织全体教职工开展了培智学校人教版实验教材分析会暨在线教学总结会。

彭山特校人教版实验教材分析会暨在线教学总结会

会上,谢主任从《生活数学》第一学段入手,将教材编写的目的、总体框架以及个人观点进行了详细的阐述,力求让老师们对新教材的理解得到进一步的加深,从而合理安排学期计划与教学进度。

紧接着,谢主任又通过演示黄容华老师的在线教学课堂《长和短》、《高和矮》,结合抗疫期间在线教学工作和人教版新教材进行了具体的分析:《生活数学》的编写依托于培智学生智力发展的特点和基本规律,他们的认知观念是一个从具体到抽象、感性到理性的渐变过程,知识点的安排也因此呈现出由易到难、前少后多、循序渐进的特点,老师们要把握好其认知规律,以小步子教学为技巧,为学生搭建好足够夯实的基础,如此才能实现生活数学的课程教学目标。

最后,杨校长对教材分析会提出了殷切的希望:特殊教育的专业技能是在不断的学习和摸索中才能成长起来的,希望老师们能够学有所思、学有所获,为彻底实现公平而有质量的教育做出自己的努力。(彭山特校供稿)

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