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东坡区思蒙小学“研”“训”结合,为教育“把脉”“护航”

四川新闻网消息(牟德华 文/图)2020年下期,东坡区思蒙小学行政班子为把思蒙小学办成人民满意的学校,尤其在“研”“训”上下功夫,为学校教育“把脉”问诊,对诊断出的“问题”积极寻找…


东坡区思蒙小学“研”“训”结合,为教育“把脉”“护航”

四川新闻网消息(牟德华 文/图)2020年下期,东坡区思蒙小学行政班子为把思蒙小学办成人民满意的学校,尤其在“研”“训”上下功夫,为学校教育“把脉”问诊,对诊断出的“问题”积极寻找解决策略,为教育有序、高效“护航”。

东坡区思蒙小学“研”“训”结合,为教育“把脉”“护航”

积极开展调研活动,让“问题”显露出来。一是开展课堂跟踪调研,发现部分教师,尤其是新入职的教师的组织教学不足,教学目标的把握不准,教学过程不够紧凑,且粉笔字、钢笔字写得不怎么样……二是开展“六年级学科教学”专题调研,了解到毕业班学生进入青春期的躁动与焦虑,学生学习浮躁,优生不优,学风不浓,学习粗心……;对“一年级教师进行如何引导学生养成良好的习惯”专题调研,发现个别教师对此没有系统规划,不知道如何循序渐进,强化学生行为习惯训练……对学科组长“如何引领教师开展教学研讨活动”专题调研,发现部分组长职责不明,且不知道怎样引领组内成员积极开展有效教学……。

东坡区思蒙小学“研”“训”结合,为教育“把脉”“护航”

积极开展教师培训,努力提升教师的专业素养。针对青年教师粉笔字、钢笔字“差”的情况,学校专门安排刘鸿、彭晓丽两位老师为他们授课,讲解如何写好“两笔”字的技巧与方法,然后引导教师每天写一首古诗的“粉笔字”,一周写一篇“钢笔字”,强化训练,做好天天练、周周练,学校适时开展展评活动予以促进。针对的新教师的组织教学“问题”,学校专门安排两位组织教学比较好新教师进行讲座与示范引领。针对部分教师教学目标把握不准等“问题”,学校积极引领各学科组开展课标、教材的学习,进行集体备课促进。针对六年级的系列“问题”,学校行政蹲点参与教师们“找对策”的讨论,然后在组内进行交流,在交流中形成共识:一是召开家长会统一认识、有针对性与个别家长谈心、以情感人,让家长重视,与学校教育形成“合力”,再针对学生个体进行心理疏导,让学生形成正确的学习观。二是采取多表扬少批评策略,点燃学生自信。三是教学过程中以学生为主体,尤其是数学教学中要在趣味性、操作性与实践性方面下功夫,引导学生作业尽可能在第一次做正确,然后再认真检查。尤其是六三班喊响自己朴实的口号“不比聪明,只比勤奋;争取每天有收获;争取每天有进步。”就这三句口号,让一个在年级中相对较弱的班集体的成员们重树了信心。四是对于学习信心不中足的同学,采取榜样示范,建立学习小组,以优带困,分层作业,分层对待等策略,有效帮助他们树立“我还行,我定行”的信心。

相信,有学校行政班子的高度重视,有教师们的积极参与,有家长们的密切配合,上下齐心,研训结合,以研促训,以训促培,跟踪促进,思蒙小学的教育一定会在改革浪潮中奋勇前行。

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作者: anplictersymee

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